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学校考核细则汇编(2017.3修订)
日期:2017-04-19 10:00:04  发布人:admin  浏览量:1489

教师工作考核细则

(第五次修订)

 

为了进一步健全和完善教师管理制度,逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制,引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性,结合我校实际情况,特制定本考核细则。

一、德(20分)

1、出现违法行为或违背学校规定行为,影响学校管理的该项不得分。

2、体罚学生造成严重后果的扣3分。

3、因教师师德师风以及对学生关爱、责任心问题造成学生同城转学的,经学校核实,扣2-5分。

4、对干扰教学秩序、危害师生安全的行为坐视不管,不予制止的,每次扣10分。

5、无理取闹聚众闹事影响团结的扣2分。

6、向学生推销或代购教辅用书和其它商品,谋取私利或向学生家长索要或变相索要财物者经核实扣3分。

7、无大局意识,不听从学校工作安排的每次扣2分。

8、个人言行影响工作秩序,造成不良影响的扣2分。

9、学生作业(课堂作业、基训、已测试卷、作文等)期末应发回给学生,私自出售者扣4分。其它废旧物品待假期再做处理。

10、为迎合家长,学生成绩不真实,有家长反应或造成不良社会影响的扣4分。

11、家长举报(网络、电话、书信、当面投诉),教师有私自办班、校外兼课等违反规范办学行为,对学校造成不良影响的,经查实,扣1-10分。

12、教师拖堂一次扣2分。

13、在文明创建检查过程中,出现问题的当事人扣5分。

二、能(100分)

(一)考核内容及分值:

1、备课(20分)

2、作业(20分)

3、上课(20分)

4、教研活动(30分)

5、质量检测与评价(5)

6、教师用书、教具及循环使用教材回收(5)

(二)考核形式:平时抽查和期末检查相结合

(三)具体考核细则:

1、备课

所有学科均采用电子备课(教学设计、课件、反思)的形式。每学期提前一周备课,电子稿由教研组长统一打包上传教导处(5分);教学设计有教学计划(3分);教学设计有创新、有针对性、有个人特色、无抄袭(5分);教学设计与课件吻合(3分);学期结束后,每单元有教学反思(4分)。

2、作业布置与批改

①作业布置(8分)

A、语文、数学学科:不少于40次;英语学科:每单元一次;科学、品德与社会学科每单元一次;美术学科:每两周一次;安全法制教育每期4次;课外阅读摘抄与心得每期不少于8次;其他学科的作业批改按语数教师的平均分计算(有特殊任务的另外加分)。

B、中午不布置书面作业,违者每查一次扣2分。

C、每周三晚安排学生阅读与摘抄,不布置其它书面作业,违者每查一次扣3分。

②作业批改质量(7分)

结合学科特点,符合教学常规要求,必须是全批全改,批改必须有日期、有评价,不符合要求的酌情扣分。

ƒ书写用笔(5分)

学生作业书写、考试除一、二年级以外的年级不准使用铅笔,发现一例扣1分;所有学生不准使用修正液、修正带等涂改工具,如有使用,发现一例扣1分。

3、上课

①按课表上课,私自调课一节扣2分(当天调课不计,但须教导处备案);不按课表上课,一节扣2分(学校进行不定期抽查);违犯教学常规要求的(如:上课使用通讯工具、抽烟、离开教室、坐着上课等)每次扣2分(因生病或工作需要必须进行相关方面联系除外);上课期间教师因离岗或管理工作不善而发生安全事故,扣除5—10分并追究相关责任。

②“班班通”使用每期不少于20次,每少一次扣0.5分。

4、教研活动

组内研修课(10分):每位教师每学期上一节组内研修课,不上者扣10分,上学年度女满50周岁、男满55周岁教师不做硬性要求;所有在岗教师不参加组内听、评课活动每少一次各扣1分(以教研组活动记录和教导处核实为准)。

校内外活动(10)分:不服从学校安排,拒绝上校内外公开课、示范课、评优课,一次扣10分。学校统一安排的各类教研活动未参加的每次扣5分(以教导处、教研室签名为准)。

教研活动(5分):参与校内外教研活动要有听课活动记录,每学期不少于10篇,每少一篇扣除1分。听课记录无点评的,每少一篇扣除0.5分。

理论学习(5分):教师每学期必须读一本学校规定的教育教学专著,要有心得体会或读书笔记,字数2000字以上,没有的扣5分。明显抄袭扣2分。要求上交手写稿,打印稿不得分,质量高低作为民主评议依据之一。

5、质量检测与评价

认真履行监考、阅卷及评价工作。监考不能坚守岗位,造成学生抄袭严重的扣5分;向学生泄露答案及相关信息的扣5分;阅卷不认真,马虎了事,造成重大失误的扣5分。

6、教师用书、教具及循环使用教材回收

①每学期期末各科任课教师应将所用的教师用书、教具交年级长或综合学科组长集中交图书馆,少一项扣1分。

②每学期期末循环使用教材应回收。有专业教师的,专业教师负责所授年级循环使用教材的领发和回收,破损程度超20%,扣教师3分:无专业教师的,由年级长领发和回收,破损程度超20%,扣兼课教师每人1分。

三、勤(50分)

1、教职工有事必须履行请假手续,填写好请假审批表。一天以内自行调课,报教导处备案,三天以内报教导处批准,一周以内报分管副校长批准,超过一周报校长批准,超过一个月报教育局人事股备案审批。待批准后方可用假,特殊情况,可以电话请假,但在事后必须补办请假手续。

2、国家规定例假按出勤考核计算。

3、事假每天扣0.8分,病假每天扣0.4分。

4、没有履行请假手续的,按旷工处理。

5、旷课一节扣5分;每天迟到或早退一次扣1分,每周迟到或早退两次,按半天计算,以此类推。

6、学校各类会议缺一次扣3分,迟到、早退一次扣1分。特殊情况需向相关科室说明,经核实不扣分。(以各处室会议记录为准)

四、绩(50分)

(一)考核内容:教学效果评价

(二)具体考核细则:

1、语、数学科:

(1)及格率1-2年级达90%,3-4年级达85%,5-6年级达80%得30分,未达到每少1%扣1分,扣完为止;优秀率1-2年级达40%,3-4年级达35%,5-6年级达30%得20分,未达到的每少1%扣1分,扣完为止。(因试卷难度太高,以平均数作为基数,酌情降低标准)

(2)合格率低于年级组平均合格率6%扣5分,低于12%扣10分;优秀率低于年级组平均优秀率15%扣5分,低于20%扣10分;同班两科合格率、优秀率在年级组排名相差4名,低者扣3分,相差5名,低者扣6分。

2、英语学科:及格率3-4年级达85%,5-6年级达80%得30分,未达到每少1%扣1分,扣完为止;优秀率3-4年级达35%,5-6年级达30%得20分,未达到的每少1%扣1分,扣完为止。(因试卷难度太高,以平均数作为基数,酌情降低标准)

3、非语、数、英学科:按课表上课(10分);完成教学任务(10分);学生问卷或抽测部分学生(30分),满意度或及格率达70%得30分,每少1%扣1分。

五、量

1、基本工作量:

按每周课时数作为基本工作量。

2、其它工作量:

①兼课和跨年级授课,适当增计工作量。语文、数学学科跨年级每期计2课时工作量;其他学科跨年级每期计1课时工作量;每兼一个学科计0.2课时工作量。(学科:语文、数学、英语、音、体、美、品德、科学、综合实践、信息技术、安全法制)

②大班额语、数教师适当增计工作量。57-64人每期计0.25课时工作量,65人以上每期计0.5课时工作量。

③临近退休教师在非语、数岗位适当照顾工作量。(上学年度女教师满50周岁,男教师满55周岁每周减2个课时工作量)

④为加强教师专业化发展,参照学校原教师绩效考核方案,给予非语、数教师适当倾斜。

3、工作总量=基本工作量+其它工作量

六、加分项目

1、教科研奖励

除执行《岳西县实验小学教师教科研奖励办法(修订版)》以外,再做如下加分。

在论文(含发表本学科教育教学论文、论文评选)、各类教育教学比赛(含各类基本功大赛、视频赛课、说课)、课题研究成果及评选、学生指导、文体活动、个人教育教学荣誉称号、代表教育部门参赛等活动中,获奖(取最高奖一项)如下表计算:

 

一等奖

二等奖

三等奖

国家级

4

3

2

省级

3

2

1

市级

2

1

0.5

县级

1

0.5

0.25

校级

0.5

0.25

 

 

注:其它方面的获奖按上表相应等级计算,获奖必须是教育行政主管单位所组织的。

‚参加各级优质课大赛获奖(含有课堂教学的技能大赛),按一下表格计算:

 

一等奖

二等奖

三等奖

国家级

12

11

10

省级

10

9

8

市级

6

5

4

县级

4

3

2

校级

3

2

1

 

2、特殊贡献奖

①县级质量抽测:全县1至5名分别加3、2、1、0.5、0.25分。

倒数1至3名分别扣3、2、1分。

②为学校做出重大贡献的根据贡献大小给予加分,加分多少待行政会研究决定;通过不同渠道为学校争取资金的,每万元加1分,并按资金的6%给予奖励。

七、评议(15分)

学校行政人员根据教师平时工作表现和期末考核赋分。(去一个最高分和一个最低分,取平均分)

八、赋分

1、每学期德、勤、能、绩、量、加分项、民主评议七项累计分为个人总分。

2、因大病请假人员考核分取平均分,减去缺勤分;临近退休人员取平均分;教辅人员取平均分。

3、行政人员取参与考核教师金额的平均数。(实际考核金额高于平均分的,就高不就低)

九、以上考核结果作为教师评优、评先、职称评聘、绩效工资、教师调配的重要依据,按考核结果每学年度评选10%的优秀教师。各级优秀不重复,两年内不重复。因各级评选报送时间不一致,则依考核名次类推。50岁以上女教师考核第一定为校级优秀,相关兼职人每年评一名优秀,非语数教师按得分高低每年评2名优秀。(违反师德师风者取消评优评先资格)

 


班级管理考核细则

(第五次修订)

 

一、指导思想

班级是学校教育教学工作最基本的组织,做好班级管理工作是提高教育教学质量,落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面地评价一个班集体,为发挥班级在教育管理中的主导作用,充分调动教师在班级工作中积极性、主动性、创造性,切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育,使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以提高班级管理的质量和水平为目标,深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略,创建安全文明校园,为发放班级考核津贴奖励提供依据,特制定本细则。

二、考核内容及分值

1.安全纪律管理:100分

2.卫生管理:100分

3.财产财务管理:50分

4.管理措施(50分):

5.奖励加分(封顶50分)

6.学生家长评议:20分(开家长会或随机抽学生家长评议,也可根据平常与学生家长沟通及家长反映的情况为依据量分)

7.学校行政人员评议:15分(学期结束时,行政人员根据班级管理考核情况量分。去掉一个最高分、一个最低分,取平均分)

(一)安全纪律管理(100分)

学生在校期间班级出现下列情况按以下标准扣除:

1、在校期间,各班应尽力防范,提前预防,确保不发生重大安全事故。

2、升国旗、做课间操时授课教师必须带本班学生列队进出操场,晨会、课间操、集会迟到的扣2分,不列队进出、的每次扣2分,全校性大型活动(如校会、联欢会、运动会等)班主任和中队辅导员必须到岗,不到岗的扣2分。周一各班学生必须穿校服,没有穿校服的扣1-2分。迟到或到岗后中途擅自离岗的扣1分.在每次全校性活动中对表现突出或取得优异成绩的班级以年级名次予以奖励,第一名2分,第二名1.5分,第三名1分。

3、下课拖堂的扣2分,放学拖堂的扣3分。每天放学,班级老师必须等学生全部离校后,再检查完班级卫生、关闭灯光、关锁门窗等情况后方可离校,班级老师提前离校或未检查完班级卫生、关闭灯光、关锁门窗、关闭班班通音箱等情况就离校扣2分

4、学生携带管制刀具、玩具气枪、铁管锐器、易燃易爆危险物品等扣2分;

5、在校园内攀爬高墙、栏杆、大门、篮球架、楼梯扶手等物体或做危险游戏扣1分;

6、骑自行车上下学的扣2分;

7、学生上学后未到放学时间擅自走出校园,被门卫或值班领导警告的扣3分;

8、打开教室窗户探身窗外张望,被值班领导给以警告的扣1分;

9、课间在教室、楼道追逐、打闹,值班人员应视当时情形将要造成违纪的扣1分。

10、班内学生发生打架斗殴等违纪现象每人次扣2分;班级间学生打架,负主要责任的每次扣4分,次要责任的每次扣2分。班级内部消化的学校不知的不扣分。

11、课外活动或下课期间在小店买东西的每人次扣2分。

12、正常上课期间,学生逃课每人次扣2分。

13、两操质量由值日人员核查,质量差的每次扣1分,未做的扣2分。

14、男生留长发、奇发每人次扣1分;女生染发、烫发的每人次扣1分;穿拖鞋背心上课的每人次扣1分;挂耳环的每人次扣2分。

15、从教室窗户、走廊乱扔纸屑果皮瓜壳等垃圾及随地吐痰的,每人次扣2分;在校园内乱扔垃圾的每人次扣2分。(以举报核实为准)

16、绿化区、盆花发现有杂草的扣1分,枯死的扣5分,所在班级还要补种好,有管护不到位的视情形扣分。践踏采摘校园花草、损坏花坛内标语提示牌的,每人次扣1分。班级布置检查(展板、班级绿化、板报、走廊展板等)达不到规定要求,每次扣2分。

17、发现学生带手机到校的,每人次扣2分。

18、涂改学校《量化考核公示栏》和通知栏的每人次扣3 分。

19、有往操场塑料垃圾箱里倒班级垃圾的扣2 分。

20、同学之间强行索要财物的扣1-5分。

21、不允许学生集体上厕所,如确实需要集体上厕所老师应随行监护。否则扣3分。

22、学生上下楼道不准用拉杆书包拖拉,发现每人次扣2分;

23、操场彩砖上禁止球类运动,发现每人次扣2分;

24、政教处随机抽查《班级安全管理日志》,工作不到位的扣2分。

25、学生上学提前15分钟到校,放学后15分钟学生必须离校;其他时间在学校活动必须有家长带领或由学校组织。否则每人次扣2分。

26、发现安全隐患不报、不去制止的;经查属实的追究其责任并扣该班5分。

27、发现传染病疑似病例及时让其到医院就诊,及时上报学校。隐瞒不报的经查属实的追究其责任并扣该班1-5分。

28、在学校里扒、爬汽车、摩托车的每人次扣2分

29、因班级管理不到位,违反规范办学行为导致有网络、书信、电话、直面等方式投诉的的一经核实扣1——10分;学校师德师风督察组和政教处不定期电话随访家长,发现有向学生索要财物、私自征订教辅材料、中午布置作业、私自办班、座位编排等影响师德师风行为的扣1—10分。

30、学校图书借阅规定:1-3年级每班每学期必须在学校图书馆借阅图书300次以上,4-6年级每班每学期必须在学校图书馆借阅图书360次以上.学期结束由图书管理员统计,每少10次扣2分,依次类推;借阅图书超过规定次数的视次数多少酌情加1-5分。

31、不准学生上学带有易拉罐、塑料瓶、塑料袋、皮壳之类包装的饮料、零食等到学校里,政教处不定期检查,发现一例扣2分。

32、放学按时组织学生排队整齐有序到达指定区域,不按规定、秩序混乱每次扣1分,有值班人员检查。

33、环保书写台只供三年级以上学生练习使用,对攀爬书写台和破坏毛笔的行为每人次扣2分。

34、放学后扣留学生在教室内作业的每人次扣1分.

35、无老师带在体育器材上做危险动作的每人次扣2分。

36、无老师带到河边戏水的每人次扣2分。

37、发现(经举报或家长反映)学生违规违纪的现象扣2分,提交到学校重复处理的扣2-5分。

38、大白天光线好教室里还用电灯,浪费能源的扣2分。

39、考试前无老师带集体上厕所的扣5分。

40、文明创建 (背诵核心价值观、卫生、车辆摆放、临时布置任务的完成情况等)达不到规定要求,每次扣2分。

41、参加社团活动的学生迟到的每人次扣一分,旷课的每人次扣二分。

42、其它违纪行为,据情节轻重,参照以上标准酌情扣分。对于检查揭发违纪违规现象的,根据性质轻重,经查实奖励该生所在班级1-2分。

(二)卫生管理(100分)

教室、环境卫生区每天必须打扫。按值日人员和少先队组织的检查记录为依据,检查结果值日人员必须公示。

1、班级每节课课间要安排值日生对班级卫生区进行检查,学校不定期的于每节课的上课前对班级或卫生区进行抽查。

2、各班班级产生的废旧物品应与后勤处联系根据安排摆放到适当的位置,不得随意摆放到楼道,车棚等地方,发现乱摆放的有一例扣2分。

3、班级卫生,卫生区卫生等未打扫一次扣2分。

4、班级未设垃圾箱、学生乱扔垃圾(包括将垃圾扔到垃圾箱外的和将垃圾倒到垃圾池外的)扣1分。

5、教室或卫生区有一处纸屑、塑料袋等杂物扣1分,发现卫生死角酌情扣2分;桌凳乱涂乱画有污迹不清洁的每套扣1分。学期结束后以检查核实为准。

6、清洁区、教室墙壁有能抹而不抹的字迹(含粉笔、毛笔、钢笔等书写或非书写喷涂、手脚印迹)扣班级2—6分。

7、班级学生大扫除工具未按要求摆放整齐的,扣班级1分。

8、上级领导来校巡视、检查工作到班级,受到指名批评的(特别是卫生等),扣班级5分。

9、学校临时布置的卫生打扫任务未能按时完成的,每次扣3分,累积计分。

10、少先队组织的值日生检查不实的,扣该班每次2分,累积计分。

11、政教处不定期进行抽查,并进行评分,不符合要求的,每次扣1-2分。

12、值日生检查记录必须当天上交至大队部,每缺一次扣该值日生所在班级1分。

13、举报检查不实的值日生,经查属实的,每次奖励举报人所在班级2分

14、在学校大门口乱扔垃圾的扣2分。

15、每期每月评比一次并发流动红旗

(三)财产财务管理(50分)

1、财产管理

每学期初学校给班级配好配齐教学设备,若有损坏现象,除班级按价赔偿外,还应按以下标准扣分:

①教室课桌椅:学年初各班登记所领套数,学期结束,经学校验证核实是自然损耗还是人为破坏后,教室课桌椅有损坏现象,是人为造成的每损坏一张扣3分;椅子扣2分。

②教室日光灯和玻璃:学期结束,经学校验证核实是自然损耗还是人为破坏后,有人为损坏一盏日光灯扣4分;开关、插座每损坏一个扣3分;玻璃每损坏一块扣2分。

③教室门和防盗窗:学期结束,教室门和防盗窗经学校核实是自然损耗还是人为破坏后,有人为损坏的扣5分。

④各班门牌、班训、宣传牌有损坏或不规范的扣1—3分。

⑤各班劳动、卫生工具、粉笔、黑板擦学校配备齐全,各班要爱惜劳动、卫生用品,若有人为损坏、遗失的扣2分。

⑥教室移动黑板人为损坏或课后未关闭,人为造成电子白板的损坏扣10分。

⑦班班通控制台、投影等设备因管理不当人为造成损坏扣10分。

⑧中午、晚上非上课时间未关灯的班级,每次扣5分;天气晴朗不需要开灯的而开灯的,每次扣1分。

⑨有损坏窗帘或体育设施的扣4分,并责其修复。

2、财务管理

①各班政策性收费,严格执行上级收费标准,并做到及时收取,及时上交,超过规定时间,每天扣2分。有私自收费的扣10分。

②其它代收费一律按学校收费通知单要求执行,在规定时间内未完成的扣2分;若有拖欠,挪用现象扣5分。

③各班切实做好学生家庭经济状况的摸底工作,以便做好捐资扶贫工作。若有违规操作造成不良社会影响的扣5分。

注:总务处不定期进行财产检查,发现有损坏现象的,将予以登记,并要扣除以上规定分数的一半。

(四)管理措施(50分):

1、教室内未张贴《小学生守则》、《行为规范》、作息时间表、课程表、学生值日表、眼保健操图,缺一样扣1分;未制定且未张贴班级公约扣2分。

2、每周班队会未开展主题教育活动的扣2分。班级黑板报每月更新一次,未更新扣4分。

3、班队工作有计划安排、总结,活动有记录,缺一样扣2分。

4、留守生、学困生等特殊学生家校联系:按学校要求完成家校联系(包括家访)工作每月不少于3次,转变后进生、帮助学困生、关爱留守生,重点帮教对象要有记录每月不少于3次。少一次扣1分。

5、公平合理地安排学生座位:不严格执行《学生座位编排制度》扣4分,家长有不良反映经核查属实扣8分。

6、学校临时布置的工作,未按时完成的每次扣3分。

7、私自组织本班学生征订教辅用书的,每次扣5分,并追究相关责任。

8、未经学校同意,私自接收学生的每生扣10分,班级之间私自调换学生的分别扣班级10分。

9、转出学生经核查由非正常因素导致的每生扣10分。

(五)奖励加分(封顶50分)

1、发现乱扔果皮纸屑垃圾的学生举报经核实加所在班级2分,捡拾垃圾加1分。

2、好人好事经核实后有影响、有分量的当周加1-5分;学期结束学校将累计各班的好人好事,根据好人好事的大小、多少等情况酌情加分。

3、在学校的有关评比(含黑板报、班级布置)中分年级给予奖励,获年级第一、第二名分别奖3分、2分;不符合要求的督促其在两天内更换。

4、主动配合学校活动,如临时性活动等,加2分。

5、在学校举行的各种竞赛中(集体活动),获年级组第一名的奖班级2分,获第二名的奖班级1.5分,获第三名的奖班级1分。学生获个人奖省、市、县级一、二、三等奖,分别奖省5、4、3分,市4、3、2分,县3、2、1.5 分,校2、1.5、 1分。(鼓乐队、合唱队由校定点安排,不列入加分范围。)

6、班级布置有特色的且经常更新的经检查核实的加1-3分。

7、班级有以下情况者,不发放当月考核津贴奖。

(1)班级老师不能经常深入班级,不关心学生学习、生活,学生、家长意见较大者。

(2)因失职造成班级出现较大安全事故者。

(3)因工作不努力、不负责造成班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

三、考核方法

1、考核内容(一)(二)(三)(五)项以值日、值班记录为依据,每天考核,次周一下午第二节课上课用小广播公布;第(四)项每月检查一次。考核方式以值日老师、学生检查与值班领导检查、处室分管检查相结合,分定期与随机检查两种形式。

2、学期结束,根据各个月的考核结果,评选出本学期校级“ 优秀班级”,每学年班级考核总分前八名的班主任评选为“优秀班主任” 。各级优秀不重复,因各级评选报送时间不一致,则依考核名次类推。

3、班级管理考核将与班主任津贴、评优评先、职称评聘相挂钩,并作为学校确定班主任人选的重要依据之一。

4、本考核实行班主任、班级授课教师集体捆绑制,学校从公用经费中挤出400元,从绩效工资中每班拿取400元,合计800元作为班级管理考核津贴。班级管理津贴按班级管理量化考核实绩发放(班主任日常管理工作量津贴在上学期的基础上再适当提高,学科教师管理工作量按实际授课周课时计算)。

 


管理人员考核细则

(第三次修订)

 

为保证学校各项工作有序开展,使学校管理达到规范化、精细化,充分调动管理人员工作的积极性、主动性和创造性,公平合理地量化管理人员的工作实绩,特制定本考核细则。

一、考核内容及分值

1、出勤20分

2、每周工作的完成情况100分

3、根据学校分工完成工作任务情况80分

4、管理实绩(据实计算)

5、民主评议40分

6、校长评议20分

二、考核细则

(一)出勤(20分)

1、管理人员必须按学校作息时间上下班,负责值日的按值日职责履行。

2、有事必须履行请假手续。因公差外出必须做好工作安排。

3、每周可以有两个半天自行调节,每缺勤一次扣1分。

(二)每周工作的完成情况(100分)

1、每周的工作安排必须在周一上午第三节课前上交办公室,没有安排的每次扣负责处室2分,扣分管领导1分。(办公室负责记录统计)

2、每周的工作安排必须有自己所计划安排的工作内容,有事务而未安排的扣2分。

3、行政会通过的周工作安排必须当周完成,特殊情况没有完成的需做说明,因自身因素没有完成的各项工作内容扣责任人1分,扣执行人2分。

4、行政值日不履行职责该扣分而未扣,经督查人员指出后须履职扣分,同时扣除值日人员相应分值。

5、自己所负责的工作没有落实到位的,有家长反映或学校教职工反映的经过了解核实后,据情况而定扣处室负责人1-10分。扣分管领导1—5分。

(三)根据学校分工完成工作情况(80分)

1、根据学校分工,对工作量相应赋分(1-5分)

2、遵守师德规范,身正垂范,工作认真主动,热心为一线教师和学生服务。(4分)

3、积极支持配合校长工作,服从学校工作安排,团结协作,有奉献精神。(3分)

4、自己负责的工作,有计划,有落实,有工作过程记录,有总结。计划、总结没有按时上交的分别扣3分。(办公室负责统计)(12分)

5、务实工作,自觉完成每周的工作安排,办事讲实效,工作有记录,责任意识强,敢说敢做敢担。(4分)

6、能顾全大局,主动承担责任性强的工作,因工作需要乐意接受临时安排的任务。(5分)

7、工作以身作则,坚持出满勤。对学校工作和发展献计献策(4分)

8、准时参加各种会议,积极参加学校举行的各类活动。会议每缺一次扣1分,公假除外。(以会议录签名为准)(6分)

9、积极组织各类活动。活动结束后要及时报送活动信息到校、局等网站(10分),每少一次扣牵头处室2分,扣分管领导1分。

10、带头认真做好行政值日和节假日值班工作,主动处理好突发事件。(6分)

11、各处室所负责的工作有遗留问题,家长和教师反映激烈的据问题轻重处理(15分)相应每一次扣负责的处室1—4分,扣分管领导1—2分。

12、团结协作,各处室关系融洽。(6分)

(四)管理实绩

1、在学校工作中勇挑重担,能出色的完成自己所负责的工作另加1-5分。

2、在自己所分管或所负责的工作中,能受到县级以上表彰的给予相应加分。县级、市级、省级、国家级一、二、三等奖分别加3、2、1;5、4、3;6、5、4;10、9、8分,分管管理人员加以上分值一半。同一项不重复计算。(学期结束后各处室统计)

3、在学校开源节流方面有特殊贡献的人员加1-15分。

4、对学校工作和长远发展方面献计献策有特殊贡献的加1-10分。

5、负责工作的内容多并能出色完成加1-6分。

6、在每期行政值日的扣分中,按扣分总分的多少分别奖励前四名6、4、3、2分。没有扣分的扣3分。(政教处统计)

(五)民主评议(40分)

1、组成人员:班主任、工会、教代会、或随机抽取教师(30分);后勤人员和保安(10分)。(每组评议去一个最高分和一个最低分)

2、评议方法:学期结束时根据管理人员的德、能、勤、绩、量进行量化赋分。

(六)校长评议(20分)

学期结束时根据管理人员的德、能、勤、绩、量以及管理人员的工作小结进行量化赋分。

三、考核方法

1、对照考核细则进行量化评分;

2、考核津贴不低于800元/期,将参照班级量化考核标准;

3、考核结果与评优评先、职称评聘相挂钩,并作为提拔任用的依据之一;

4、次考核结果作为评选优秀管理人员主要依据。


教研组考核细则

 

为实施有效教学,打造高效课堂,加强教科研建设,以达到以学促研,以教促研,以研促学,充分调动教师工作的积极性、主动性、创造性,特制定本考核细则。

一、考核内容及分值。

1、岗位职责(30分)

2、每期完成工作任务情况(40分)

3、奖励加分(20分)

4、民主评议(10分)

二、考核细则

(一)岗位职责(30分)

1、工作计划(10分):依据学校制定的教学计划,教研组每学期初有详细计划和安排,并能按计划实施。计划全面、合理、科学,能体现本学科特点,准确详细安排学期教研过程,得10分;计划不具体,不合理,得5分;无计划或网上抄袭不得分。

2、工作总结(10分):工作总结具有客观性,能根据教研组开展的具体活动来写,能结合本教研组工作,针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开,得10分。敷衍了事得2分。无总结或网上抄袭不得分。

3、教研组长能及时传达校办公室、教导处等部门的通知,得5分,没有传达或传达失误一次扣1分。

4、整理教研组资料并且及时归档(5分):学期末各类资料齐全,按时交到教导处,得5分,资料缺少或者组员完成情况整体不佳,或迟交、不交,每种扣0.5分。

(二)每期完成工作任务情况(40分)

1、(5分)能认真做好各项教研常规检查、督导工作,并进行反馈,得5分。检查不认真、无检查记录、反馈不全面,指导不到位每次扣1分。

2、(10分)组内开展教学研修活动,每学期末向教导处提供能够反映本组教学研修活动实际情况的记录或相关考核依据,得10分。组员研修课上课、评课仅流于形式,没有可操作评价及原始可信记录,每人次扣0.5分。对于组内教师每学期没按规定开展研修活动的,每人次扣1分。评课不认真,评课内容太简单,不能做到人人参与,每次扣1分。

3、(10分)组织本组教师开展电子备课活动,做到有计划性,有实效性。如备课完全抄袭,每篇扣0.5分;仅有教案而无课件,每篇扣0.5分;教案与课件不吻合,每篇扣0.5分。

4、(5分)组长能按时参加每次的教研组长会议,认真组织本教研组开展每月一次的教学研讨活动,每次活动如实签到,并有活动记录,得5分。缺少一次,或者谎签一次,扣1分。

5、(5分)积极组织组内教师开展教科研活动,本组或组内教师有参与课题研究的得5分;没有的不得分

6、(5分)出色完成学校交给的各项临时性工作(5分)不能按时完成的,每拖欠一天扣1分;不能按质按量的视其完成情况酌情扣分。

(三)奖励加分(20分)

1、本组内教师参加教学活动(包括优质课展示、说课比赛、教学设计比赛、教学论文、课题结题等)并取得一定成绩的给相应教研组加分如下:

校级一等奖0.5分/人次。县级一等奖1分/人次,二等奖0.5分/人次,三等奖0.25分/人次。市级一等奖2分/人次,二等奖1分/人次,三等奖0.5分/人次。省级一等奖3分/人次,二等奖2分/人次,三等奖1分/人次。国家级一等奖5分/人次,二等奖3分/人次,三等奖2分/人次。

2、在全县教学质量抽测中,本组内班级荣获全县一至五名的,分别加3、2、1、0.5、0.25分。

(四)民主评议(10分)

1、组成人员:行政人员。

2、评议方法:学期结束时,根据教研组的考核细则,结合平时工作完成情况进行量化赋分。

三、考核说明

1、本考核按学年进行,在每学年末学校考核时,按教研组考核等第评选优秀教研组一个,优秀教研组长两个。

2、具体考核主要以教导处、办公室检查记录为依据,由考核小组确定考核等次。

本考核办法本学期试行,自通过后正式实施。 解释权在教导处。


“两读两写”专项考核细则

(修订稿)

 

为巩固特色学校建设成果,优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位,我校将以两读两写为主线,铸造读写品牌。并以读写为突破,提高学生文学素养和道德水平,为学生的终身发展奠定良好的基础,使学生终身受益。为推动“两读两写”特色创建在本校深入、持久而全面地开展,特拟订此评价考核细则。

一、考核内容及分值:

1、按课表上课(20分)

2、作品展示(20分)

3、图书借阅(20分)

4、图书角管理(20)

5、课外阅读 (20)

6、奖励加分(教师优课、论文,学生经典诵读考级,书法、作文比赛,刊物发表等以实际得分计算)

二、具体考核细则:

1、按课表上课。严格按课表上好每一节“经典诵读”早读,课外阅读指导,习作指导,书法课,不得占用。如有占用发现一次扣3分,扣完为止。(此项以校领导巡查、“主任小助手”每天检查记录及学校随机抽查为准。)

2、作品展示。各班及时更换“两读两写”作品展示栏。未及时更换的班级每次扣语、数老师各2分,扣完为止。(此项以校少先队每月检查记录结果为准。)

3、图书借阅。要求每班每学期到图书馆借阅图书二、三年级不少于150人次,四、五、六年级不少于180人次,借阅次数达不到的扣语文老师考核分。借阅人次二、三年级在100-150之间每少10次扣1分,100人次以下每少10次扣2分,;四、五、六年级在130-150人次之间每少10次扣1分,130人次以下每少10次扣2分。(此项以校图书馆学期结束前借阅登记为准)

4、图书角管理。各班认真管护班级图书角,爱护书籍,及时修复破损书页,做好借阅记录。无借阅登记的班级扣语、数老师各5分;校配图书损毁5本以上的班级扣语数老师各10分。如损毁后班级能自行购买,补齐则不扣分。(此项以教导处期末检查为准。)

5、课外阅读。要求学生加强校外阅读,每周三晚,各班级不布置书面家庭作业,安排晚上阅读,三、四年级有重点词、句摘抄,五、六年级有批注、读书笔记或读书心得,每学期期末教研室组织抽查,每班抽查5名学生,每人每少一次记录扣0.5分,累计扣分。

6、奖励加分。

(1)在每学期学校举行的书法比赛中,班级获奖学生按一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分,累计加分。班级总分在年级组排名按10,9,8,7,6,5(7个班级按10,9,8,7,6,5,5;9个班级按10,9,8,7,7,6,6,5,5)为数学老师得分。因一年级第一学期不举行书法比赛,第二学期举行两次比赛。

(2)在每学期举行的学生作文比赛中,参照第(1)条为语文老师得分。

(3)各班学生参加校“经典诵读”考级,按甲等每生得2分。乙等每生得1分。未获得相应等次不加分。累计为班级总分。参照第(1)条为数学老师得分。

(4)鼓励各班学生参加各类作文竞赛、习作发表。学校按下表标准为指导老师累计加分。

类别

等次

级   别

县级

市级

省级

国家级

由教育主管部门或与其他部门联合主办的作文、读书、讲故事、演讲、书法以及其它语言类比赛

一等奖

6

8

12

15

二等奖

4

6

10

12

三等奖

3

5

8

10

优秀奖

2

4

7

8

习作发表

 

7

9

13

16

 

(5)鼓励各班积极申报“两读两写”特色班级,评为校“特色班级”的班级语数老师分别加30分。

(6)老师获奖或发表与“两读两写”相关论文,按(4)表标准为其加分。

(7)教师在校内研修课、送教、各级比赛中开展与“两读两写”相关内容教学的按校级10分,县级15分,市级20分,省级25分,国家级30分为相关教师加分。

三、考核办法

1、学期结束时根据考核细则,分别计算出语、数老师的考核总分。语、数老师分开计算考核名次和发放津贴。因一、二年级与三、四、五、六年级的比赛活动次数和要求不一致,故,一、二年级和三、四、五、六年级分别计算考核得分。

2、学校从公用经费中抽出经费用于考核,据学校财力而定,每人每期不少于400元。

3、学校依据语文、数学老师的考核结果,每年度评选出16名(按教师数的20%)特色学校建设优秀标兵,给予表彰(一、二年级与三、四、五、六年级分别计算)。


行政值日考核细则

 

为进一步完善学校管理考核工作,根据《实验小学管理人员考核细则》的要求,以加强管理人员的工作作风,率先垂范,推动学校各项工作扎实而有效地开展。特制定本细则。

一、考核对象

每周工作日内行政管理值日人员。

二、考核内容

(以行政值日工作职责为主要考核内容)

1、按时到岗,站岗执勤。上、放学共4次均得提前半小时以上到达岗位。职责:南北门的安全卫生管理,学生家长接送车辆安全管理,上、下学动态监管。否则扣1-4分;

2、早读巡查,大课间活动巡视。职责:两教学楼所有班级教室内外卫生情况,早读情况(不开启班班通,不用来上课),大课间情况。否则扣2—4分;

3、课间值守,看管监护。职责:下课铃一响,要到达操场,监护学生课间活动安全、违规违纪情况。否则扣2—4分;

4、升旗做操、课间活动,维持秩序。职责:各楼梯口安全责任人到岗到位情况,学生列队出入,防拥挤、防踩踏、防冲撞情况。否则扣2—4分;

5、处理好偶发事件。职责:联系相关人员,及时处理好偶发事件,督查每天早中晚教师值日情况,应急救急,校园动态关注等。否则扣2—4分;

6、服务担责,详尽记录。职责:重在发现,校园好人好事记录,违纪违规铁面无私扣分,来人来访接待,相关活动关心关注,充分体现管理、服务、担责的意识。否则扣3-6分;

三、考核办法

1、考核人不定期督查时间节点、巡查、查阅校务日志记录内容(记录要完整详尽,公平公正,严格扣分,期末查阅记录内容,每人累计扣分多少将作为值日考核结果的重要依据);

2、考核人与部分师生访谈了解;

3、查看校园监控视频;

4、年级长、教师代表、工勤人员、保安人员民主评议;

5、每学期设立值日津贴,期末统一考核发放。

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